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| Équité, diversité et inclusion |
| L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS. |
| Votre quotidien |
- Contribuer activement aux projets de recherche et à leur avancement.
- Améliorer les procédés existants et concevoir des modèles numériques prédictifs à chaque application.
- Participer à la mise à jour, la gestion et l'amélioration des différentes plateformes du laboratoire, spécialement la plateforme d'analyses et maintenir une vitrine des équipements du laboratoire.
- Assurer la gestion, la maintenance et l'optimisation des équipements du laboratoire, dont les réacteurs, instruments analytiques, etc.).
- Coordonner les activités avec les techniciens et soutenir les activités et projets de recherche.
- Offrir du soutien technique, scientifique et formatif pour des créneaux d'utilisation d'équipements spécialisés.
- Accueillir, former et encadrer la nouvelle clientèle étudiante et les stagiaires.
- Dispenser des formations en modélisation, simulation et techniques expérimentales.
- Rédiger des articles scientifiques, rapports et demandes de subventions.
- Participer à la diffusion des résultats (conférences, communications scientifiques).
- Participer à l'organisation d'événements scientifiques (ateliers, colloques, symposiums)
- Réaliser une veille technologique et produire des rapports stratégiques.
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| Ce que nous vous offrons |
- Salaire entre 59 841 $ et 96 842 $ (classe 2). Personne professionnelle rémunérée à même des fonds de recherche.
Corps d'emploi : Agente, agent à la recherche
- Emploi temporaire à temps plein, 35 heures par semaine. Contrat d'un an, avec possibilité de renouvellement.
- Flexibilité et équilibre de vie : 23 jours de vacances, 16 jours fériés, 2 jours de congé à des fins personnelles, horaire d'été allégé et plus.
- Programme d'assurances collectives après 90 jours.
- Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence à proximité de la nature, au pied du Mont-Bellevue.
- Le privilège de pouvoir s'entraîner et bouger sur l'heure du dîner (centre sportif, salle d'entraînement, cours de groupe, piscine, sports collectifs, etc.) et de participer à des activités culturelles.
- Consulter tous les avantages offerts à notre personnel.
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| Profil de compétences recherché |
- Détenir un baccalauréat en génie des procédés.
- Posséder au moins 2 années d'expérience pertinente dans les domaines de recherche en génie chimique (plasma non-thermique, pharmaceutique, modélisation et simulation numériques, applications catalytiques).
- Démontrer une excellente maîtrise du français et de l'anglais, à l'oral et à l'écrit. La connaissance ou la maîtrise de l'anglais est requise, car la personne aura à échanger avec divers organismes ou partenaires de l'étranger.
- Posséder une expertise avancée en modélisation et simulation des procédés chimiques et une maitrise avancée de logiciels de simulation (Aspen, Hysys-Aspen, COMSOL, CFD, DEM, etc.).
- Avoir une excellente connaissance des différents procédés pharmaceutiques, de plasma non-thermique et d'applications catalytiques, en vue de participer aux projets en cours et de les améliorer.
- Avoir de l'expérience en utilisation et formation sur des équipements d'analyse en génie chimique (FTIR, GCMS, LIBS, FT4, LIBS, tension de surface, mouillabilité, GC, UPLC...).
- Posséder une expérience solide en formation, enseignement et en co-encadrement d'étudiants.
- Démontrer des bonnes compétences interpersonnelles, une aptitude au travail en équipe, ainsi qu'une excellente habilité à la communication.
- Faire preuve d'une grande capacité d'analyse, de rédaction scientifique et de communication orale adaptée à divers publics, notamment des scientifiques et des professionnels.
- Maîtriser les concepts de sécurité et de bonnes pratiques de laboratoire dans un environnement éducatif.
- Démontrer un haut degré de rigueur, des compétences avérées en matière d'autonomie, de planification et de hiérarchisation des tâches.
- Présenter une expérience solide en recherche mixte quantitative et qualitative.
- Avoir une solide compréhension des exigences liées au principe de l'EDI.
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