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| Équité, diversité et inclusion |
| L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS. |
| À propos de la Faculté |
| Forte d'un milieu académique dynamique et collaboratif, la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université de Sherbrooke contribue activement à la formation de professionnels et au développement des connaissances en santé. |
| À propos du Département |
| Le Département de biochimie et de génomique fonctionnelle regroupe des chercheurs avec des expertises diverses en génétique et épigénétique, transcriptomique, protéomique structurale et fonctionnelle, lipidomique, et bio-informatique, dont la recherche caractérise les aspects mécanistiques, structuraux et dynamiques de la régulation de l'expression des gènes. Le département bénéficie d'un environnement enviable avec une position physique et/ou des liens collaboratifs avec l'Institut de recherche sur le cancer de l'Université de Sherbrooke (IRCUS), le Pavillon de santé de précision et de recherche translationnelle (PSPRT), l'Institut de pharmacologie (IPS), le Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CHUS), le Centre de recherche clinique (CRC), le Centre de recherche sur le vieillissement (CdRV) et le Pôle en ARN de l'Université de Sherbrooke. |
| Profil recherché |
| Ce profil s'adresse à une personne qui détient un Ph. D. avec une expérience postdoctorale dans un domaine pertinent, et possédant une expertise technique et analytique en biochimie et sciences omiques, et/ou à l'interface entre ces domaines, ainsi qu'une aptitude marquée pour l'enseignement et l'encadrement aux cycles supérieurs. Cette personne aura fait ses preuves en matière de recherche innovante sur des problèmes liés à la biologie de l'ARN, des protéines ou des lipides, avec un intérêt pour élaborer des thérapies en lien avec elles, et ayant démontré un fort potentiel pour établir un programme de recherche indépendant et financé par des organismes externes. |
| Fonctions |
- Enseigner aux trois cycles d'études.
- Développer des activités de recherche fondamentale ou appliquée.
- Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.
- Participer à la vie universitaire.
- Contribuer au service à la collectivité.
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| Exigences |
| Détenir un doctorat en biochimie ou dans une discipline jugée pertinente. |
| Avoir un intérêt marqué et de bonnes aptitudes pour l'enseignement et la pédagogie universitaire. |
| Avoir un intérêt marqué pour la recherche (disciplinaire, interdisciplinaire) et pour le transfert de connaissance et l'innovation. |
| Démontrer une bonne capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs. |
| Avoir un dossier de publications dans des revues à comité de lecture de niveau international, attestant de l'excellence du dossier de recherche. |
| Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles, un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe. |
| Démontrer des qualités de leadership, d'initiative et d'excellentes capacités à communiquer et à interagir efficacement et harmonieusement avec divers partenaires internes et externes. |
| Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche. |
| Avoir la capacité d'enseigner en français ou d'atteindre cette capacité rapidement. |
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