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| Équité, diversité et inclusion |
| L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS. |
| Votre quotidien |
Formation créditée
- Organiser, implanter, gérer et évaluer les activités.
- Collaborer à la programmation et soutenir la gestion académique et administrative avec la direction.
Formations non créditées
- Participer à l'organisation, à la gestion et à l'évaluation des activités.
- Contribuer à la programmation et aux opérations administratives avec l'équipe.
Partenariats
- Soutenir le développement de nouveaux partenariats.
- Collaborer à la préparation des ententes et documents requis.
Développement de l'offre de formation
- Participer à la conception, à l'organisation et au déploiement de nouvelles formations (créditées et non créditées).
Responsabilités clés
- Coordonner les intervenants et les activités.
- Appuyer la direction dans les aspects académiques et administratifs.
- Assurer le suivi des admissions et accompagner les étudiants.
- Contribuer au recrutement, à la promotion et à la rétention.
- Analyser les besoins des clientèles et soutenir le développement des formations.
- Renforcer les partenariats et organiser la collecte de données.
- Participer à l'amélioration continue, aux comités et aux mandats spéciaux.
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| Ce que nous vous offrons |
- Salaire entre 64 173 $ et 104 013 $ annuellement (classe 4)
Corps d'emploi : Coordonnatrice, coordonnateur académique
- Emploi temporaire à temps complet, 35 heures par semaine. Contrat de 12 mois, avec possibilité de prolongation.
- Flexibilité et équilibre de vie : vacances, fériés, jours de congé à des fins personnelles, horaire d'été allégé et plus.
- Possibilité de télétravail (programme pouvant aller jusqu'à 3 jours par semaine).
- Programme d'assurances collectives après 90 jours.
- Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence.
- Le privilège de pouvoir s'entraîner et bouger sur l'heure du dîner (centre sportif, salle d'entraînement, cours de groupe, etc.) et de participer à des activités culturelles.
- Consulter tous les avantages offerts à notre personnel.
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| Profil de compétences recherché |
- Détenir un baccalauréat dans une discipline jugée pertinente.
- Posséder au moins 3 années d'expérience en coordination de formation, en gestion de projets ou une autre expérience pertinente, notamment en formation continue ou en milieu éducatif.
- Démontrer un excellent sens de l'organisation, de la rigueur et avoir la capacité à gérer plusieurs dossiers simultanément.
- Posséder de solides habiletés en communication en français (oral et écrit).
- Avoir des aptitudes en analyse et résolution de problèmes.
- Être capable de travailler en équipe et avec des partenaires internes et externes.
- Démontrer une orientation client.
- Maîtriser les outils Microsoft 365 dont Excel et être à l'aise avec les systèmes informatisés et les outils Web.
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| À titre d'information |
Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d’œuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.
Les entrevues auront lieu les 15 et 16 juillet 2026. |
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