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| Équité, diversité et inclusion |
| L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS. |
| Chercheuse ou chercheur responsable |
François Claveau
Professeur titulaire
Département de philosophie et d'éthique appliquée
Faculté des lettres et sciences humaines
Université de Sherbrooke |
| Groupe de recherche |
L'Unité de liaison pour la recherche sur le conseil scientifique (ULReCS) est une infrastructure émergente visant à améliorer la production, la mobilisation et l'utilisation des connaissances à l'interface entre science et politiques publiques. Portée par le Réseau francophone international en conseil scientifique (RFICS), l'ULReCS agit comme intermédiaire entre les équipes de recherche et les milieux où se pratique le conseil scientifique, afin de favoriser des collaborations structurées et pertinentes. Dans sa phase actuelle de développement, l'ULReCS entreprend une démarche visant à cartographier les besoins des organisations impliquées dans le conseil scientifique, notamment à travers une étude qualitative de l'écosystème québécois. Cette démarche permettra d'identifier les enjeux prioritaires, de documenter les pratiques existantes et de développer une offre de service adaptée.
Le projet SoZI vise à développer et expérimenter des approches d'accompagnement des écosystèmes d'innovation technologique dans une perspective d'innovation responsable. Le projet pilote Co-AIR (continuum d'accompagnement vers l'innovation responsable) constitue une deuxième mise à l'épreuve de cette approche avec la zone d'innovation DistriQ de Sherbrooke. Il repose sur une démarche structurée combinant entretiens, ateliers de co-construction et développement de communautés stratégiques, afin de mieux aligner les trajectoires d'innovation avec les enjeux sociaux et territoriaux.
Ces deux projets partagent une ambition commune : construire des dispositifs d'intermédiation permettant de rendre mobilisables des connaissances issues des sciences sociales dans des contextes décisionnels et opérationnels. L'emploi offre ainsi une occasion unique de contribuer à la fois au développement d'infrastructures de recherche partenariale et à l'expérimentation de nouvelles méthodes d'intervention visant l'impact collectif. |
| Tâches et responsabilités |
- Participer à la cartographie des acteurs et des structures de conseil scientifique au Québec et dans la Francophonie.
- Participer au développement et à l'expérimentation de la méthode SoZI et du continuum Co-AIR (ateliers, dispositifs d'accompagnement).
- Contribuer à la conception et à la mise en œuvre d'études de besoins pour l'ULReCS et SoZI/Co-AIR (revue de la littérature, revue médiatique, suivi et design de protocole, collecte et analyse de données qualitatives).
- Réaliser ou coordonner des entretiens semi-dirigés auprès d'acteurs publics, organisationnels et technologiques.
- Appuyer le développement de partenariats avec des organisations publiques, parapubliques et académiques sur la base des besoins identifiés.
- Soutenir la coordination des projets et les activités de liaison entre chercheurs et milieux de pratique.
- Développer et maintenir des outils de suivi (bases de données, CRM, documentation méthodologique).
- Contribuer à la rédaction de livrables (rapports de synthèse, notes stratégiques, documents méthodologiques).
- Participer au développement stratégique des projets (modèles d'intervention, offre de service, mise à l'échelle, argumentaires).
- Appuyer les activités de communication et de rayonnement (contenus web, présentations, diffusion).
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| À titre d'information |
- Participation à deux projets structurants à fort potentiel de développement et de mise à l'échelle.
- Environnement de travail collaboratif à l'interface recherche-action-innovation.
- Flexibilité organisationnelle et possibilité de télétravail.
- Expérience concrète en développement d'approches innovantes (intermédiation, innovation responsable).
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| Qualifications |
| Détenir un baccalauréat en sciences sociales ou humanités dans un domaine pertinent. |
| Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente dans au moins un des domaines reliés aux projets de recherche : recherche en science sociale, administration publique, transfert de connaissances, innovation technologique ou sociale, développement économique. |
| Exigences |
| Avoir de l'expérience ou un fort intérêt pour les études sociales des sciences et technologies. |
| Avoir une bonne connaissance des milieux relatifs à la mobilisation des connaissances et/ou de l'innovation technologique tant dans le secteur public que dans le secteur de la recherche au Québec et/ou dans la Francophonie. |
| Avoir de l'expérience en recherche qualitative (entretiens, analyse, protocoles, dispositifs de collecte). |
| Avoir de l'expérience ou un intérêt marqué pour la recherche partenariale ou le développement organisationnel. |
| Démontrer une excellente capacité d'analyse et de synthèse. |
| Faire preuve d'autonomie, rigueur et sens de l'organisation. |
| Avoir une aptitude à interagir avec des acteurs de différents milieux (académique, gouvernemental, organisationnel). |
| Avoir la capacité à évoluer dans des contextes exploratoires et en développement. |
| Avoir la capacité à animer des ateliers collaboratifs. |
| Être capable de gérer plusieurs dossiers en parallèle. |
| Être à l'aise avec les outils numériques (suite Office, gestion de données, outils collaboratifs). |
| Avoir de l'intérêt pour le développement stratégique et le montage de projets. |
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