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| Équité, diversité et inclusion |
| L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS. |
| À propos de la Faculté |
| La Faculté de médecine et des sciences de la santé (FMSS) de l'Université de Sherbrooke et l'École de réadaptation jouissent d'une réputation de premier ordre grâce à ses innovations pédagogiques, à son adaptation constante aux besoins changeants de la société ainsi qu'au succès de ses équipes de recherche de réputation mondiale, y compris celle du Centre de recherche du Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke (CRCHUS). La FMSS rayonne parmi l'élite internationale en tant que seule faculté au Canada à être désignée centre collaborateur de l'Organisation mondiale de la santé en matière de formation en santé. |
| Fonctions |
- Développer un programme de recherche novateur qui saura s'intégrer de façon synergique à la programmation de l'axe mère-enfant tout en s'alignant avec les orientations de la chaire de recherche GRAND-IR.
- Recruter et encadrer des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs (M. Sc. et Ph. D.) ainsi que des stagiaires postdoctoraux.
- S'impliquer en enseignement et en gestion prioritairement au programme d'ergothérapie et plus largement à l'École de réadaptation.
- Participer à la vie universitaire et aux comités de l'École de réadaptation.
- Offrir des services à la collectivité et réaliser des activités de rayonnement dans les communautés scientifiques et professionnelles.
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| Exigences |
| Détenir un doctorat (Ph. D.) dans une discipline pertinente. |
| Être membre de l'Ordre des ergothérapeutes du Québec ou être admissible à le devenir (si hors Québec). |
| Avoir une formation doctorale ou postdoctorale dans le domaine de la pédiatrie ou du développement de l’enfant. |
| Présenter un dossier de publications attestant de l'excellence du dossier de recherche. |
| Démontrer des compétences relationnelles et politiques favorables au déploiement de projets de recherche partenariale visant le soutien aux populations pédiatriques vulnérables. |
| Démontrer des compétences et de l'intérêt à s'impliquer dans la formation initiale des ergothérapeutes ou des professionnelles et professionnels en exercice dans le cadre de formations créditées ou non. |
| Présenter un dossier de recherche compétitif permettant le dépôt d'une demande de bourse salariale à court terme. |
| Posséder des aptitudes à enseigner et à communiquer en langue française, parlée et écrite. |
| Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche. |
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